برای یافت معنای زندگی سالم لازم است به سراغ الگوهایی رفت که حیات سالم داشته‌اند و چگونگی موفقیت آنان و علت آن را دریافت و دید که چگونه بوده است که سلمان فارسی به «منّا اهل‌البیت» مفتخر می‌گردد و صاحب مراتب نهایی ایمان و مقامات معنوی و مورد عنایت ویژهٔ حضرات معصومین علیهم‌السلام و فضل […]
ما ضرورت قداست و پاکی را برای عالمان دینی خاطرنشان شدیم، اما از این سو، برخی عالمان، قداست، تقوا، پاکی و طهارت نفسی که خود داشتند را برای مردم لازم می‌دانستند. چنین توقعی از افراد عادی اشتباه است. این امر می‌تواند ریشه در ناآگاهی از شناخت انسان‌ها و حقایق اجتماعی داشته باشد. برخی از عالمان […]
آن‌چه که مردم از روحانیت و حوزه‌های علمیه به خصوص بر منابر انتظار دارند، ارایهٔ معرفت، علم و محتوا به گونهٔ حقیقی و به دور از بازیگری است. عالم دینی شأنی چون پیامبران الهی دارد و بازیگری شأن روحانیت نیست و به هنرمندان اختصاص دارد……
متأسفانه، برخی از عالمان صوری و سنتی و برخی آخوندهای جامعه‌گرد و نیز بسیاری از دولت‌ها و حکومت‌ها، همیشه به هدف تحصیل اغراض نفسانی خود، عالمان واقعی و حقیقی را به حاشیه می‌رانده‌اند. خدا می‌داند که این گروه‌های مختلف با چنین روشی، در سایه قدرت، قلدری و زوری که داشته‌اند، چه مصیبت‌ها و چه جنایاتی […]
ما بارها گفته‌ایم که دین آن‌گونه که برخی تبلیغ می‌کنند و نشان می‌دهند خشن نیست و خشونت را برنمی‌تابد. با آن‌که دین واقعیتی است و حقیقتی کامل دارد، می‌تواند در چهره‌های مختلفی ظهور یابد و هر یک از این چهره‌ها به جای خود زیباست. قوانین دینی هر یک با روشن‌بینی کامل، می‌تواند دارای بهترین نمود […]
بانک وجوهات باید اطلاعات دقیقی از نقطه‌های هزینه داشته باشد؛ به‌گونه‌ای که به صورت دقیق، فقیر را از غنی تشخیص بدهد و مثل سیستم یارانه‌های دولتی نباشد که اغنیا هم‌پایهٔ فقیران یارانه می‌گیرند. ما باید با استفاده از برنامه‌های رایانه‌ای، سیستم یک‌پارچهٔ اطلاع‌رسانی از آخرین وضعیت اقتصادی و از درآمدها و هزینه‌ها داشته باشیم و […]
جوانی که در مسجد پدافند غیر عامل در زمینهٔ باورهای دینی نمی‌یابد، به حتم با دریافت برنامه‌های ماهواره یا شبکهٔ جهانی اینترنت یا در دانشگاه آسیب فکری می‌بیند.
حوزه علمیه باید بسان یک باشگاه باشد. آن هم نه باشگاهی معمولی یا باشگاه هنر و نقاشی بلکه باشگاه بوکس و کاراته یا کشتی کج که اگر کم‌ترین سستی و غفلتی را داشته باشید آسیب جدی می‌بینید بلکه برتر از آن باید باشگاهی باشد که طلاب آن بتوانند با آسمانیان همراه شوند و با فرشتگان […]
«یا نِسَاءَ النَّبِی، مَنْ یاْتِ مِنْکنَّ بِفَاحِشَهٍ مُبَینَهٍ یضَاعَفْ لَهَا الْعَذَابُ ضِعْفَینِ، وَکانَ ذَلِک عَلَی اللَّهِ یسِیرا». ـ ای همسران پیامبر، هر کس از شما مبادرت به کار زشت آشکاری کند عذابش دو چندان خواهد بود و این بر خدا همواره آسان است. آیه شریفه خطاب به زنان پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله است و می‌فرماید […]
چهره قدسی عالمان حقیقی حوزه های علمیه و شخصیت شناسی عالم نمایان ساز و کار آخوندی اشاره: نوشتار حاضر ، خاطرنشان می شود حوزه علمیه دارای دو طبقه بسیار مهم می باشد : یکی طلاب حقیقی و روحانیان گرانقدر اهل علم و تقوا و دیگری روحانی‌نمایانی که این نوشته در اصطلاح خاص خود از آنان […]
جایگاه حوزه‌های علمیه در نهضت تولید علم مصاحبه دبیرخانه جنبش نرم‌افزاری و تولید علم معاونت پژوهشی حوزه: نخست از جنابعالی برای حضور در این گفت‌وگو تشکر می‌شود. اطلاع دارید که در معاونت پژوهشی حوزه، دبیرخانه‌ای تأسیس شده که موضوع جنبش نرم‌افزاری و تولید علم را در دستور کار خود قرار داده است. بدین رو […]
جامعهٔ روحانیت از تبار انبیا و اولیای الهی علیهم‌السلام می‌باشد و وارث آنان است و وراثت، بدون سبب اتصال و هم‌سنخی، صورت نمی‌گیرد.
ما نباید اکل به دین داشته‌باشیم. کسی که می‌خواهد اهل معنویت باشد نمی‌تواند برای گرفتن مزد و حقوق به منبر رود و اکل به دین داشته‌باشد؛ هرچند لازم نیست آن‌چه را که به وی می‌دهند رد نماید، بلکه می‌تواند آن را بگیرد و برای فقیران هزینه نماید و آن را صرف هزینه زندگی شخصی خود […]
سيماي طلبگي – سیمای ۱ حوزهٔ قم؛ تنگهٔ احد مدینه / ص۱۹ برای عالمان حوزوی هیچ کاری در هیچ جای دنیا مهم‌تر از طلبگی و دانش‌اندوزی آنان نیست که هر یک از آنان در این دنیای پرآشوب می‌تواند به مثابهٔ سنگری برای دفاع از دین و پناهی برای مردم باشد و آنان هستند […]
طلبه باید در پی فهم درست از ماجراهای سیاسی باشد و ساده‌لوح نباشد. ساده‌لوحی و ندانستن سیاست در قضایایی که دارای چند بُعد است بیش‌ترین ضربه را به فرد ناآگاه وارد می‌آورد و هم سلامت دنیا را از او می‌گیرد و هم او را از سعادت اخروی باز می‌دارد.
هر انسانی در طول عمر خود آموختن دانشی را پی می‌گیرد و در این زمان که گسترش دانایی از پایه‌های اولی توسعه دانسته می‌شود آموزش علوم بسیار فراگیر شده است.
تعریفی که ما از علم ارایه می‌دهیم، با تعریف منطقی علم متفاوت است.
علم تأویل تأویل، کشف واقع و درک باطن و وصول به چهره‌های گوناگون‌موجودات و اشیاست و مطلق معنای تعبیر را در بر دارد و به مراتب اهمیت بیش‌تری در مقایسه با تعبیر خواب و رویا دارد و دارای عنایت بیش‌تری می‌باشد. تاویل و یافت باطن اشیا تاویل و باطن‌یابی از ظواهر اشیا و […]